Продължете към съдържанието

Министерството на образованието добавя 27 професионални специалности за нововъзникващи индустрии

  • от


Министерството на образованието обяви добавянето на 27 нови професионални специалности за висше образование, за да увеличи набора от висококвалифицирани таланти в четвъртък, който ще започне да записва студенти през 2027 г.

Новите програми включват девет професионални специалности в младши колежи и 18 професионални бакалавърски специалности. Разширяването има за цел да обучи висококвалифицирани работници в нови индустрии и се фокусира върху изграждането на модерна индустриална система и насърчаване на висококачественото развитие на сектора на услугите.

Ключовите целеви области включват цифрова икономика, икономика на ниска надморска височина, изкуствен интелект, оборудване от висок клас, обновяване на градовете и сектори с належащи нужди от препитание.

В сектора на услугите бяха въведени нови бакалавърски специалности, като технологични брокерски услуги и инженерни технологии за транспорт на ниска надморска височина, за да помогнат за издигането на индустриалните вериги за стойност.

Междувременно бяха добавени специалности за младши колежи — включително отглеждане и насочване на малки деца, операции и управление на уелнес туризъм — за справяне с недостига на умения.

За да отговори на възникващите изисквания на индустрията, министерството въведе специалности като инженерна технология за хуманоидни роботи, инженерна технология за дигитални близнаци и комуникационна технология от превозно средство към всичко, отговаряйки на новите професии, изброени в речника на националната професионална класификация.

В сектора на зелената енергия новите програми включват технология за водородно енергийно инженерство и интелигентна технология за поддръжка на оборудване за съхранение на енергия.

От първото издание на директорията със специалности в професионалното образование през 2021 г. Китай добави кумулативно 169 специалности, което представлява 11 процента от общата директория.



Source link