NAOA 参加了“欧洲大学联盟当前在质量保证和认证程序方面面临的挑战”圆桌会议
2025年9月29日，在普罗夫迪夫市，国家评估和认证机构（NAAA）主席Eliza Stefanova教授博士和NAAA“国际合作”高级专家Dyani Kurulenko参加了“欧洲大学联盟当前在质量保证和认证程序方面面临的挑战”圆桌会议。此次圆桌会议是“欧盟投资联盟内共同质量保证体系的开发”国际周计划的一部分，该联盟是一个欧洲大学联盟，普罗夫迪夫高等农业企业和区域发展学院参与其中。该活动由欧洲大学网络“区域可持续发展科学 SCIENCE4REGIONS”在 INVEST EU 项目下组织。
圆桌会议由农业综合企业和区域发展高等学院校长 Svetla Dimitrova 博士教授主持开幕。 Stefanova教授和Kurulenko先生做了题为“保加利亚高等教育中实施灵活学习路径的挑战”的演讲。 NAOA 主席提请注意，灵活的学习路径是当前保加利亚和欧洲高等教育领域广泛讨论的话题。
国家公办“国际合作”资深专家提出了灵活学习路径的概念，即让学习者通过不同的、个性化的路径，而不是通过死板的课程来实现自己的教育目标。他解释说，这些途径包括学分的积累和转移（ECTS）、对先前学习的认可、替代学习形式（在线、远程、混合）、联合项目和流动性，包括。通过欧洲联盟、进入劳动力市场时的灵活性实践以及微观资格来实施。
在介绍了灵活学习路径的概念后，NAOA的代表从灵活学习路径、该国对欧洲的承诺以及保加利亚高等教育机构参与欧洲大学联盟的角度审查了保加利亚当前的监管框架。此外，还考虑了微观资格的概念以及在保加利亚应用的可能性。高等教育法修正案样本是作为欧洲项目“所有学生的社会包容、宽容、接受和实现”（START）的一部分而制定的，NAOA 正是在该项目上开展工作的 https://cloud.neaa.government.bg/index.php/s/7Yf86gfrncAZep8。
会议还讨论了国家评估和认证机构（NAAA）在确保新形式教育质量方面的作用，以及调整认证程序以适应联合项目和微观资格的必要性。
演讲期间，在活动嘉宾中进行了一项互动调查，调查结果纳入了演讲“保加利亚高等教育中实施灵活学习路径的挑战”，该演讲作为本出版物的一部分提供，可在以下网址获取： https://cloud.neaa.government.bg/index.php/s/n6aEpnak7DyDyY2。
在讨论的框架内，与会者交流了发展跨国教育路径、承认先前学习以及将微观资格纳入国家高等教育体系的经验和良好做法。该活动强调了保加利亚大学在教育现代化及其积极参与欧洲大学联盟的背景下面临的挑战和机遇。
任何希望为改善保加利亚高等教育灵活学习路径的监管框架做出贡献的人，请在以下网址发表意见： https://forms.gle/QuUxGeSLAmimwDgv8，并且就高等教育先前教育的验证这一主题可以表达以下观点： https://forms.gle/GCFQcuzrmGNdPLFT8。
讨论结束后，Stefanova教授收到了Dimitrova教授的贺词。
