保加利亚科学院哲学与社会学研究所组织了一次在线网络研讨会——主题为“从碎片化数据到循证政策：监测保加利亚全纳教育”的圆桌会议。活动将于2026年5月14日（星期四）上午11:00在Zoom平台举行。
该论坛面向国家机构、市政当局、教育机构、学术界和非政府部门的代表，旨在为保加利亚全纳教育监测和管理的更有效模式奠定基础。
在此次活动的框架内，将介绍 IFS-BAS“伦理研究”部门的博士后 Maria Veleva 博士的一项研究结果，该研究致力于建立一个用于监测全纳教育的综合数字系统的需要。该分析涵盖了来自教育和科学部、地区教育行政部门、支持全纳教育进程的地区中心以及全国 1,100 多所学校的数据。
该研究的主要结论包括：
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存在严重的区域和基础设施不平等；
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人力资源和专业能力不平衡；
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教师培训与实际教育成果之间缺乏有效联系；
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数据管理和透明度方面存在严重差距；
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缺乏集中的监测和评估系统。
讨论将特别强调市政当局作为教育基础设施管理和提供包容性环境的关键合作伙伴的作用。还将提出数字系统概念，通过自动化监控和减轻行政负担来支持市政管理和学校管理专家。
预计参加讨论的包括教育和文化部、教育、文化、科学和技术部的代表、索非亚技术大学和IIKT-BAS的信息技术专家以及当地政府的代表。
该活动是在国家恢复和可持续性计划（程序 BG-RRP-2.018）下的“保加利亚学校教育数字化中的道德问题”项目框架内组织的。
Zoom参与链接：
https://us02web.zoom.us/j/83113078839?pwd=JtrcPzkcTKpx4MsVe26g4DAsSNa9E4.1
会议号码：831 1307 8839
密码：058139
邀请函见附件。