2026 年 5 月 12 日星期二
副市长鲍里斯拉夫·拉切夫今天参加了“N.奥布列捷诺夫”小学“复杂知识和技能的 STEAM 培训”实验室的揭幕仪式。该活动首次在鲁塞地区举办。该活动将持续到 5 月 15 日，包括来自该国的 10 个教育机构、国家 STEM 中心和鲁塞大学“Angel Kanchev”的代表。实验室聚集高等学校教育学专家、学生、专家和教师，交流教育创新，提高教育质量。工作组将研究 STEAM 教育作为跨学科知识整合以及从小学到高中垂直整合的一种手段。
拉切夫在对在场人员的欢迎中指出，实验室的创建表达了对现代、定性和实用型教育的渴望，它将科学、技术、工程、艺术和数学的知识结合在一个统一的、鼓舞人心的教育环境中。 “这一重要的一步丰富了学习过程，培养了年轻人的批判性思维、创造力、团队合作和解决实际问题的技能。在这里，理论将与实践相结合，枯燥的公式将变成可行的项目。通过实验室，我们为学生提供了成为全球劳动力市场成功领导者和创新者的工具，”副市长说。
地区教育部负责人 Rositsa Georgieva 博士也表示祝贺，她强调，该实验室是保加利亚学校成功转型为跨学科学习空间的标志，各个学科之间的界限消失了，让位于复杂的知识和批判性思维。格奥尔基耶娃博士说：“将科学、技术和艺术融入到一个教育过程中，是让学生为迎接 21 世纪的挑战做好准备并培养他们的实用素养的最可靠方法。”
实验室的特邀嘉宾和合作伙伴包括国家 STEM 中心主任 Nayden Shivarov 教授、“研究和项目活动”部门负责人 Maya Staykova、“培训和资源”部门负责人 Stefka Petkova 以及 Ch. 的代表。 Ekaterina Ivanova，鲁塞大学教育学系助理教授、博士、讲师。
该实验室的主要目标是开发和推广创新的 STEAM 学习模式，汇集不同学科的知识和技能，帮助学生建立关键能力。通过他们的工作，专家们将创建一份系统指南，其中包含 15 个已开发的 STEAM 课程，并结合 10 个全球主题；设计跨学科课程的方法框架；将数字技术融入教育的模型；在不同教育背景下的实际应用和适应指南。
该实验室是在尼古拉·奥布列特诺夫小学积累的创新经验基础上建立的。自2020/2021学年以来，学校不断在学习过程中引入创新，其中包括“1:1”数字化课堂模式和数字思维导图的使用。
查看全部>