Министерството на образованието обяви в четвъртък добавянето на 27 нови професионални специалности във висшето образование, за да подсили резерва от висококвалифицирани таланти в страната, като записването трябва да започне през 2027 г.
Новите програми включват девет професионални специалности в младши колежи и 18 професионални бакалавърски специалности. Разширяването е насочено към култивиране на квалифицирани работници за нововъзникващите индустрии, като същевременно подкрепя развитието на модерна индустриална система и висококачествения растеж на сектора на услугите.
Новите специалности се фокусират върху ключови области, включително дигитална икономика, икономика на ниска надморска височина, изкуствен интелект, оборудване от висок клас, градско обновяване и сектори с належащи нужди от препитание.
За да отговори на търсенето от нововъзникващи индустрии, министерството въведе специалности като инженерна технология за хуманоидни роботи, инженерна технология за дигитални близнаци и комуникационна технология от превозно средство към всичко, съответстващи на нови професии, включени в националния справочник за професионална класификация.
В сектора на услугите бяха въведени нови бакалавърски специалности, като технологични брокерски услуги и инженерни технологии за транспорт на ниска надморска височина, за да помогнат за преместването на индустриите нагоре по веригата на стойността.
Междувременно бяха добавени специалности за младши колежи, включително отглеждане и насочване на малки деца, както и операции и управление на уелнес туризъм, за да се помогне за справяне с недостига на квалифицирани работници.
От първото издание на директорията със специалности в професионалното образование през 2021 г. Китай добави кумулативно 169 специалности, което представлява 11 процента от общата директория.
Служител от отдела за професионално образование и образование на възрастни към министерството каза, че бързо развиващите се сектори като въплътения интелект и икономиката на ниска надморска височина създават търсене на квалифицирани работници по-бързо, отколкото типичният три до четиригодишен цикъл на обучение на таланти може да отговори.
За да намали тази разлика, професионалното образование даде приоритет на спешните индустриални нужди, когато коригира своите академични предложения. Например въплътената интелигентна роботика беше добавена през 2025 г., докато актуализацията от 2026 г. въвежда хуманоидна роботика и други нови програми, каза служителят.
Служителят каза, че недостигът на квалифицирани професионалисти в дигиталната икономика и интелигентното производство е надхвърлил 10 милиона в цялата страна, което е наложило добавянето на шест нови дигитални специалности, включително инженерство за интегриране на компютърни мрежи и инженерство на цифрови близнаци.
Актуализираният указател също така включва специалност в дизайна на театрални костюми и реквизит, за да помогне за запазването на традиционното майсторство и да подпомогне нематериалното културно наследство, каза служителят.
Министерството подчерта, че новите специалности трябва да се създават по организиран начин, за да се избегне сляпото имитиране. Той също така обеща да подобри механизма за бързо реагиране за коригиране на академични програми и да започне цялостна ревизия на справочника, когато е подходящо.
Професионалните училища вече започнаха да привеждат програмите си в съответствие с националната инициатива, като въведоха специалности, съобразени с индустриалната трансформация.
Политехническият университет в Чанчун засили усилията си за култивиране на интердисциплинарен талант за икономиката на ниска надморска височина, за да бъде в крак с индустриалното развитие на града, според доклад, публикуван от China Education Daily в четвъртък.
В новосъздаденото училище за икономика на ниска надморска височина на университета, повече от 30 дрона се разполагат редовно на спортната площадка на кампуса за практическо обучение, където студентите се движат по пистите с препятствия и изпълняват зададените маршрути за полет.
„Мислех, че става дума само за това да се науча да контролирам машините, но по-късно разбрах, че дроновете имат огромни сценарии за приложение в логистични доставки, пръскане с пестициди и живописни въздушни снимки“, каза Кай Сяоя, студент втора година, специалност технология за дронове.
Университетът интегрира дрон технологията в традиционните си академични силни страни, насърчавайки студентите да прилагат уменията си в логистика на ниска надморска височина, интелигентен туризъм и модерно земеделие, ход, който е в съответствие с амбицията на Чанчун да стане „космически град“, се казва в доклада.
Със съоръжения за обучение, покриващи повече от 8000 квадратни метра, програмата има за цел да култивира професионалисти с опит в производството, операциите и научноизследователската и развойна дейност в цялата индустриална верига, се казва в съобщението.
Sun Haibo, декан на училището за икономична индустрия на ниска надморска височина, каза, че също си партнира с Changchun Changguang Boxiang UAV Co, което позволява на най-добрите студенти да участват директно в производството на дронове, както и в научноизследователската и развойна дейност, подготвяйки ги да станат пилоти на дронове от висок клас.