教育是国家发展最重要的话题之一，因为它影响着每个保加利亚家庭并决定着该地区的未来。我们的各级教育体系都存在很多问题。其中最大的问题之一是好学校和那些没有提供足够好的准备的学校之间的“剪刀差”不断扩大。教育和科学部长格奥尔基·瓦尔切夫教授在全国地方和中央行政当局会议第三次小组会议上指出了这一点，该会议致力于教育、社会和卫生政策。
部长在讲话一开始就强调，无论在基础设施、投资和经济发展方面所说的是什么，只有针对子孙后代，这一切才有意义。
他指出：“无论我们谈论基础设施、改善环境和投资，只有当我们看到未来将利用已创造的东西并继续努力建设更好的环境时，这一切才有意义。”
瓦尔切夫教授指出，传统上，教育是国家和所有政治力量的主要优先事项之一，近年来，通过欧洲计划和国家资助，为该系统投入了大量资金。但他表示，行业中的问题仍然存在，必须予以明确。
部长表示，从学前教育到高等教育，教育体系的各个阶段都面临着挑战，个别学校和地区之间日益加深的不平等仍然是最严重的问题之一。
“地区差异使儿童处于不平等的条件，”他强调。
他表示，这对国家经济发展有直接影响。在人口危机和劳动力短缺的情况下，教育质量日益成为吸引投资和当地经济发展的决定性因素。
“每个投资者首先关心的是人类的潜力是什么，以及他是否能够找到发展其活动所需的人员，”部长指出。
瓦尔切夫教授表示，教育和科学部的主要目标之一是获得有关系统状态的真实、客观的信息。他认为，学生在没有必要的准备和没有真正获得知识的情况下从一个班级转到另一个班级是不正常的。
“如果我们不谈论我们的问题，我们将无法找到解决方案。我们将尝试不同的措施。如果有些措施不起作用，我们将寻找其他措施。但这将与市政当局合作完成，”他强调说。
部长指出，近年来，大量投资旨在改善物质基础，包括建设 STEM 教室和实现学校环境现代化。然而，他坚信，仅靠良好的基础设施并不能解决教育问题。
瓦尔切夫教授表示，首要任务是恢复家庭与教育系统之间的关系。他表示，近年来，家庭是教育服务唯一使用者的认识逐渐确立，而真正的成果只有通过家长和学校的积极合作才能取得。
“如果家庭不成为教育系统的盟友，结果就不会改变，”部长说。他强调，教育系统也有责任改变这种对话，但指出地方当局可以成为建立学校和家庭之间更密切关系的关键合作伙伴。
他演讲的第二个主要话题涉及所谓“缺席家庭”现象——父母在外打工或长期离家的孩子。他表示，在一些地区，这正在成为一个严重的社会和教育问题，国家必须找到机制来弥补家庭支持的不足。
瓦尔切夫教授强调说：“我们需要找到弥补这一赤字并为这些儿童提供支持的机制。”
第三个重点是需要改变培训模式本身。部长表示，保加利亚学校应逐步摆脱机械学习模式，将重点放在技能和实践知识的获取上。
“我们需要帮助孩子们看到知识的意义和用处，”他指出。
瓦尔切夫教授特别关注职业教育，他认为职业教育是近几十年来遭受最严重损害的领域之一。他回忆说，过去职业高中与各地经济状况紧密结合，根据当地经济需要培养人才。
“这种联系逐渐消失了，”部长指出。
他表示，恢复这种关系不仅需要国家和市政府的行动，还需要企业界更积极地参与，通过发展双元教育和学生的实践培训。
瓦尔切夫教授表示：“如果企业不断地将专业领域规划不善归咎于教育体系，但企业本身却没有做出双元教育的承诺，那么事情就不会改变。”
最后，部长强调，只有通过国家、市政府、学校和家庭之间的积极合作，才有可能克服积累的问题。他承诺亲自访问该国所有主要地区，与地区教育当局、地方当局和学校举行会议，以确定良好做法和当地的具体问题。
该部今后的工作将特别重视小型学校。
“必须支持他们。我们决不能允许他们关闭，因为一旦关闭，学校就很难恢复，”部长说。
在随后的讨论中，地方政府代表提出了一些有关市政府在教育系统管理中的作用以及地方政府是否需要更积极地参与学校网络发展决策的问题。有人提出这样的问题：市政当局是否有可能在教育质量评估和学校管理方面发挥更重要的作用，以及建立加强校长问责机制并将管理结果与教育过程质量联系起来的机制。
市长们还强调需要在教育与当地社区和经济的需求之间建立更紧密的联系。提出了有关职业教育、区域劳动力市场人员准备以及根据企业和公共部门的需要更好地规划专业和概况的可能性等问题。
讨论的主题包括儿童和青少年日益严重的数字成瘾问题。各市代表呼吁制定更有针对性的国家政策，旨在限制过度使用电子设备和社交网络的负面影响，并发展更多的课外活动、体育和活动，鼓励学生在真实的社会环境中积极参与。
特别关注家庭在教育过程中的作用。讨论提出了需要在学校和家长之间建立更牢固的关系，并建立机制来支持育儿技能的发展和家庭更积极地参与儿童教育的问题。
在回答提出的问题时，教育和科学部长表示，他愿意讨论 NSORB 的提案，旨在改善州与市政府在教育领域的互动。他强调，教育部将致力于采取措施限制数字依赖，并在义务教育过程之外扩大学生的课外活动和发展机会。
瓦尔切夫教授还强调需要制定长期政策来留住这些地区的年轻人，并指出市政当局可以通过制定当地计划来支持学生和年轻专业人员，从而成为积极的合作伙伴。
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