NAOA和UNSS之间的研讨会“受监管职业的专业领域和专业的评估和认证”

2024年5月17日，UNSS和NAOA联合研讨会举行，主题为“受监管职业的专业领域和专业的评估和认证”。来自32所高等学校的校长、认证副校长和领域专家、高等学校教师和员工以及研究机构代表等270余名代表（其中150余名在线参加）参加了研讨会。教育和科学部以及国家信息和文献中心的代表也为本次活动颁发了荣誉。

NAOA 主席 Eliza Stefanova 教授解释说，有必要恢复人们对保加利亚高等教育的信心。 “如果我们把认证视为对信任的加分，那么让我们和你们尽最大努力，真正回报社会的信任。如果我们想要一个发展中国家，想要一个稳定的经济，我们拥有什么样的高等教育就很重要。”斯特凡诺娃教授表示，并表示希望在研讨会上讨论与提高高等教育质量相关的过程。

此次活动的主持人是负责学术活动的副校长兼UNSS认证委员会主席Matilda Alexandrova教授博士。她强调了研讨会的重要性，该研讨会与 NAOA 的主管代表一起审查了所有高等教育机构所关心的问题。亚历山德罗娃教授说：“这是国家层面首次举办的关于专业领域和博士项目评估和认证问题的培训研讨会。”

在他关于某个主题的演讲中 “评估和认证流程的变化。流程数字化” Eliza Stefanova教授博士详细解释了认证过程中的变化及其含义。 “标准和准则没有改变，因为它们是ESG（欧洲高等教育领域质量保证标准和指南）的一部分，对标准的定量和定性指标进行了部分改变，方法论进行了细化和细化。”

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经济科学与管理常务委员会主席Galina Mladenova教授博士发言 “PN/SRP 项目认证的程序和文件”。 “根据NAOA每四年批准的时间表，所有高等学校同时进行同一专业领域的评估。向NAOA主席申请PN/SRP认证的申请应在专业领域认证开始前两个月提交”，Galina Mladenova教授解释道。

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教授博士自然科学、数学和信息学常务委员会委员 Nadia Zlateva 发言 ”定量指标计算方法：源数据的收集、处理和评价”。 Zlateva 教授表示：“NAOA 为 PN/SRP 的 PA 的每个程序提取并提供包含主要数据的表格。这些数据是从国家信息和文献中心 (NACID) 的登记册以及保加利亚高等教育 (HE) 的评级系统 (RS) 中提取的。”他解释说，这些数据适用于学生、教师、专业和博士课程，详细介绍了每个类别的数据细节以及如何正确填写。

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认证委员会成员、副教授 Silvia Tsvetanska 博士致辞 “报告质量指标以及创新和良好实践的方法”。她谈到了标准体系中定性指标（39个定性指标和61个定量指标）的含义和作用，以及高等学校通过定性指标表现出特定高等学校专业方向发展的鲜明特征、特殊性、独特性的可能性。

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就主题而言 “博士课程的评估和认证” 教授、博士发言。玛丽亚·施尼特，NAOA 副主席。她解释了博士项目评估和认证的法律框架和新时刻。一些新颖之处包括：DP的认证是通过相应PN的课程认证来申请的；每个DP的认证都准备一份单独的自我评估报告，而不是十个，而是仅根据四个标准进行评估。制定这些指标的目的是为了突出每个DP的具体情况以及ONS“博士”与OCS“学士”和“硕士”之间的区别。

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副教授。 NAOA认证委员会成员Maria Kehaiova-Stoicheva博士详细讲解了该话题 “确定高等教育能力的方法。国家高等教育地图：机会和局限性”。她谈到了2020年以来高等教育的变化，即开办新PN的项目必须同时符合国家高等教育局、国家高等教育地图（NCHE）和教育文化部批准的高等教育政策的要求。

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